RELEVANSI KURIKULUM PENDIDIKAN PONDOK PESANTREN TRADISIONAL DI ERA MODERN

Collection Location Perpustakaan STAI Tasikmalaya Contact Detail
Edition
Call Number C-66
ISBN/ISSN
Author(s) Ahmad Hilman Ginanjar
Subject(s) SKRIPSI PAI
Classification
Series Title
GMD Text
Language Indonesia
Publisher STAI
Publishing Year 2016
Publishing Place Tasikmalaya
Collation 88 hlm; 29,5 cm
Abstract/Notes Kurikulum merupakan alat yang sangat penting dalam menentukan keberhasilan sutau lembaga pendidikan. Tanpa adanya kurikulum yang baik dan tepat, maka akan sulit dalam mencapai tujuan dan sasaran pendidikan yang telah dicita-citakan oleh suatu lembaga pendidikan termasuk di pondok pesantren . Dalam konteks pendidikan pesantren, terlebih khusus di pondok Pesantren MiftahulHuda Al-Faqih dapat berdaya saing dengan lembaga pendidikan lainnya.
Kata "Kurikulum" berasal dari bahasa Yunani, "Currere" yang berarti "jarak tempuh lari" mulai dari start sampai pada garis finish (1856), sedangkan pada tahun 1955 istilah kurikulum dipakai dalam bidang pendidikan dengan arti sejumlah mata pelajaran disuatu perguruan maupun lembaga pendidikan lainnya (Ahmad Tafsir,1994: 83). Sedangkan dalam konteks pendidikan islam, istilah kurikulum dikenal dengan "manhaj" yang berarti sebagai jalan terang 0yang dilalui oleh pendidik dan peserta didik dalam mengembangkan pengetahuan, keterampilan dan sikap (Abuddin Nata, 2001:127)
Specific Detail Info
Image
Download PDF
atau gunakan fasilitas google search dengan memasukan kata kunci
RELEVANSI KURIKULUM PENDIDIKAN PONDOK PESANTREN TRADISIONAL DI ERA MODERN ; filetype:pdf
  Back To Previous