PENERAPAN METODE KONTRUKTIVISTIK UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Collection Location Perpustakaan STAI Tasikmalaya Contact Detail
Edition
Call Number E-008
ISBN/ISSN
Author(s) DENI SALMAN PUDIAWAN
Subject(s) SKRIPSI PAI
Classification
Series Title
GMD Text
Language Indonesia
Publisher STAI Tasikmalaya
Publishing Year 2018
Publishing Place Tasikmalaya
Collation
Abstract/Notes Berhasil tidaknya suatu proses belajar dapat dilihat dari hasil belajar dalam bentuk nilai yang dicapainya. Kepuasan siswa dalam belajar ditentukan dari interaksi komunikasi dengan guru atau sumber belajar lainnya. Agar tercapai pembelajaran yag bermakna khususnya pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Selanjutnya disebut PAI), maka perlu dilakukan berbagai pendekatan, metode dan model pembelajaran guna meningkatkan hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran konstruktivistik pada pembelajaran PAI di kelas V SD Negeri Pawitra Kecamatan Salopa Kabupaten Tasikmalaya; untuk mengetahui kreativitas siswa pada pembelajaran PAI di kelas V SD Negeri Pawitra Kecamatan Salopa Kabupaten Tasikmalaya; dan mengetahui pengaruh penerapan model kontruktivistik terhadap kreativitas siswa pada pembelajaran PAI di kelas V SD Negeri Pawitra Kecamatan Salopa Kabupaten Tasikmalaya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindak Kelas (PTK), yaitu penelitian yang dilakukan guru dikelasnya sendiri melalui refleksi diri dengan tujuan untuk memperbaiki kinerjanya sehingga belajar siswa meningkat. Hasil penelitian menunjukan bahwa Pelaksanaan tindakan yang dilakukan oleh guru dalam pembelajaran dengan pendekatan konsruktivistik mengalami perubahan dari setiap siklus dengan perolehan skor siklus I sebesar : 70,60 dengan kategori cukup, dan pada siklus II dengan perolehan 7,88%. dan termasuk kategori baik; Penerapan pendekatan konstruktivistik pada mata pelajaran PAI dapat meningkatkan kreativitas dari siklus I ke siklus II 75,60% - 58,50% sebesar : 17,10%; Penerapan pendekatan konstruktvistik pada mata pelajaran PAI dapat meningkatkan hasil belajar siswa dengan peningkatan dari siklus I ke siklus II : 62,72% sebesar 63,39; atau sekitar 70,60%.
Specific Detail Info
Image
Download PDF
atau gunakan fasilitas google search dengan memasukan kata kunci
PENERAPAN METODE KONTRUKTIVISTIK UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ; filetype:pdf
  Back To Previous