PSIKOLOGI PENDIDIKAN

Collection Location Perpustakaan STAI Tasikmalaya Contact Detail
Edition
Call Number 150.7 MAH p
ISBN/ISSN 9789790760974
Author(s) Mahmud
Subject(s) Psikologi pendidikan
Classification 150.7
Series Title
GMD Text
Language Indonesia
Publisher Pustaka Setia
Publishing Year 2012
Publishing Place Bandung
Collation ill, 376 hlm; 23,5 x 15,5 cm
Abstract/Notes Bab I Hakikat Psikologi Pendidikan
A. Pengertian Psikologi Pendidikan
B. Ruang Lingkup Psikologi Pendidikan
C. Pendekatan Psikologi Pendidikan
D. Kegunaan Psikologi Pendidikan
Bab II Hakikat Manusia
A. Manusia dalam Pandangan Psikologi
1. Manusia menurut Aliran Behaviorisme
2. Manusia menurut Aliran Psikoanalisis
3. Manusia menurut Aliran Kognitif
4. Manusia menurut Aliran Humanistik
5. Manusia menurut Psikologi Islam
B. Faktor-Faktor Personal yang Memengaruhi Perilaku Manusia
1. Faktor Biologis
2. Faktor Sosiopsikologis
C. Faktor Situasional yang Memengaruhi Perilaku Manusia
1. Faktor Ekologis
2. Faktor Rancangan dan Arsitektural
3. Faktor Temporal
4. Teknologi
5. Lingkungan Psikososial
Bab III Belajar
A. Pengertian dan Hakikat Belajar
B. Proses Belajar
C. Teori Belajar
D. Faktor-Faktor yang Memengaruhi Belajar
E. Berpikir sebagai Proses Belajar
Bab IV Mengingat
A. Pengertian Ingatan
1. Jenis-jenis Inga tan
2. Proses Pembentukan Ingatan
3. Proses Pengodean Ingatan
B. Menirtgkatkan Ingatan
C. Prinsip Dasar dalam Mengmgat
D. Strategi Mengrngat Informasi yang Penting
E. Mempertahankan dan Memerkuat Ingatan
F. Pengaruh Obat, Alkohol, Nikotin, dan Teknologi terhadap Ingatan
G. Strategi Meningkatkan Ingatan
H. Lupa
Bab V Pengetahuan
A. Pengertian
B. Teori Pengetahuan dalam Psikologi Islam
Bab VI Mengenal Otak
A. Apakah Otak Itu’
B. Sel, Kemampuan Tumbuh, dan Fungsi Otak
C. Peta Otak
D. Neuron, Dendrit, Sel Glial,dan Sistem Penyelubungan
E. Pusat-pusat Kecerdasan pada Otak
F. Belahan Otak dan Fungsinya
G. Proses Penyimpan Informasi oleh Otak
H. Kebutuhan dan Nutrisi Otak
Bab VII Guru dan Mengajar
A. Guru
1. Pengertian Guru
2. Kredibilitas Guru
3. Atraksi Fisik Guru
4. Kekuasaan Guru
B. Mengajar
1. Cara Pandang
2. Melibatkan Emosi dalam Mengajar
3. Bersimpatik kepada Peserta Didik
4. Menciptakan Keriangan
5. Mengakui dan Menghargai Kernampuan Siswa
6. Keteladanan (Modeling)
7. Keyakinan Dapat Mengajar
C. Trik dan Tips Mengajar
Bab VIII Perkembangan
A. Pengertian Perkembangan
B. Ciri-ciri Perkembangan
C. Prinsip-prinsip dan Arah Perkembangan
D. Tahap-tahap Perkembangan
E. Tugas Perkembangan pada Setiap Tahapan
F. Perkembangan Kepribadian
G. Perkembangan Perilaku Konatif
H. Perkembangan Moralitas
I. Perkembangan Keagamaan
J. Faktor Keturunan bagi Perkembangan
K. Faktor Keluarga bagi Perkembangan
L. Faktor Lingkungan bagi Perkembangan
Bab IX Konsep Diri (Self)
A. Pengertian Self
B. Kepribadian
C. Harga Diri (Self Esteem)
Daftar Pustaka
Specific Detail Info
Image
Download PDF
atau gunakan fasilitas google search dengan memasukan kata kunci
PSIKOLOGI PENDIDIKAN ; filetype:pdf
  Back To Previous