DESAIN SISTEM PEMBELAJARAN DALAM KONTEKS KURIKULUM 2013

Collection Location Perpustakaan STAI Tasikmalaya Contact Detail
Edition
Call Number 371.3 YUN d
ISBN/ISSN 9786027948228
Author(s) Yunus Abidin
Subject(s) teknik pembelajaran
Classification 371.3
Series Title
GMD Text
Language Indonesia
Publisher PT. Refika Aditama
Publishing Year 2018
Publishing Place Bandung
Collation iill, xiv + 336 hlm; 25 x 17,5 cm
Abstract/Notes BAB I KONSEP PEMBELAJARAN DALAM KONTEKS KURIKULUM 2013
A. Mendefinisi Ulang Makna Pembelajaran
B. Orientasi Pembelajaran dalam Konteks Kurikulum 2013
C. Tema Pembelajaran dalam Konteks Kurikulum 2013
D. Tantangan Pembelajaran dalam Konteks Kurikulum 2013
BAB II DESAIN SISTEM PEMBELAJARAN DALAM KONTEKS KURIKULUM 2013
A. Desain Sistem Pembelajaran
B. Mengembangkan Desain Sistem Pembelajaran
C. Mendesain Pembelajaran dalam Konteks Kurikulum 2013
BAB III DESAIN PENILAIAN OTENTIK DALAM KONTEKS KURIKULUM 2013
A. Konsep Dasar Penilaian Pembelajaran
B. Menata Ulang Ragam Penilaian Pembelajaran
C. Penilaian Otentik dalam Konteks Kurikulum 2013
D. Keutamaan Penilaian Otentik dalam Konteks Kurikulum 2013
E. Mendesain Penilalan Otentik dalam Konteks Kurikulum 2013
F. Implementasi Penilaian Otentik dalam Konteks Kurikulum 2013
BAB IV DESAIN STRATEGI PEMBELAJARAN DALAM KONTEKS KURIKULUM 2013
A. Mendefinisikan Ulang Pendekatan, Metode, dan Teknik Pembelajaran
B. Konsep Dasar Model dan Strategi Pembelajaran
C. Model-model Pembelajaran dalam Konteks Kurikulum 2013
BAB V MODEL PEMBELAJARAN SAINTIFIK PROSES DALAM KONTEKS KURIKULUM 2013
A. Hakikat Model Pembelajaran Saintifik Proses
B. Konsep Pendekatan ilmiah dalam Pembelajaran
C. Sintaks Model Pembelajaran Saintifik Proses
D. Implementasi Mode, Prinsip Reaksi, Sistem Lingkungan, dan Dampak Model Pembelajaran Saintifik Proses
BAB VI MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK PROSES
A. Model Pembelajaran Inkuiri
B. Model Pembelajaran Berbasis Masalah
C. Model Pembelajaran Berbasis Proyek
D. Metode Discovery dan Metode Eksperimen
BAB VII PEMBELAJARAN MULTILITERASI DALAM KONTEKS KURIKULUM 2013
A. Hakikat Pembelajaran Multiliterasi
B. Beberapa Studi Empiris Penerapan Pembelajaran Multiliterasi
C. Dimensi-dimensi Pembelajaran Multiliterasi
D. Komponen Pembelajaran Multiliterasi
E. Siklus Belajar Pembelajaran Multiliterasi
F. Implementasi Pembelajaran Multiliterasi
BAB VIII PEMBELAJARAN INTEGRATIF BERDIFERENSIASI DALAM KONTEKS KURIKULUM 2013
A. Konsep Dasar Pembelajaran Integratif Berdiferensiasi
B. Mendesain Pembelajaran Integratif Berdiferensiasi
C. Implementasi Pembelajaran Integratif Berdiferensiasi
BAB IX MODEL PEMBELAJARAN MULTISENSORI DALAM KONTEKS KURIKULUM 2013
A. Hakikat Model Pembelajaran Multilisensori
B. Sintaks Model Pembelajaran Multilisensori
C. Implementasi Model, Prinsip Reaksi, Sistem Lingkungan, dan Dampak Model Pembelajaran Multilisensori
BAB X PEMBELAJARAN KOOPERATIF DALAM KONTEKS KURIKULUM 2013
A. Konsep Dasar Pembelajaran Kooperatif
B. Kedudukan dan Fungsi Pembelajaran Kooperatif dalam Konteks Kurikulum 2013
C. Metode-Metode Pembelajaran Kooperatif
BAB XI DESAIN PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DALAM KONTEKS KURIKULUM 2013
A. Konsep Dasar Bahan Ajar
B. Proses Pengembangan Model Bahan Ajar
C. Gambaran Model Bahan Ajar Berbasis Model Pembelajaran
BAB XII PERENCANAAN PEMBELAJARAN DALAM KONTEKS KURIKULUM 2013
A. Konsep Dasar Perencanaan Pembelajaran
B. Mengembangkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dalam Konteks Kurikulum 2013
C. Gambaran Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dalam Konteks Kurikulum 2013
Specific Detail Info
Image
Download PDF
atau gunakan fasilitas google search dengan memasukan kata kunci
DESAIN SISTEM PEMBELAJARAN DALAM KONTEKS KURIKULUM 2013 ; filetype:pdf
  Back To Previous