Jurnal Pendidikan Islam

Collection Location Perpustakaan STAI Tasikmalaya Contact Detail
Edition
Call Number 2x0.05 PIL j
ISBN/ISSN 23554339
Author(s) Pilip Buckley
Subject(s) Jurnal Pendidikan Islam
Classification
Series Title
GMD Text
Language Indonesia
Publisher Media Pendidikan
Publishing Year 2015
Publishing Place Bandung
Collation ill,192 hlm;25 x 17,5 cm
Abstract/Notes tukisan ini bermaksud mengeksplorasi sejumlah kemungkinan bahwa fenomenologi dapat dijadikan sebagai salah satu landasan epistemologi keilmuan menejemen pendidikan islam. Keilmuan menejemen pendidiksn islam tidak akan memadai tidak akan memadai jika hanya didekati secara ilmiah positivistik. Prilaku-prilaku yang mengandung pesan-peasan moral tologis dan ideologis yang dianut oleh para pengelola ; pelakana dan pengguna lembaga pendidikan islam sangat komlpeks dan rumit. Agar dapat menggambarkan fenomena-fenomena tersebut dengan wajar dan sampai kepada makna yang terdalam (eidos) maka diperlukan pendekatan fenomonlogis. Pendekatan inim dapat dijadikan sebagai landasan dalam mengembangkan ilmu menejemen pendidikan islam. ilmu menejemen pendidikan islam bisa memiliki sejumlah bidang keilmuan (ilmu menejemen madarsah, pesantren, Diniyah,dan perguruan tinggi islam) dan melahirkan sejjmlah keahlian ( tenaga administrasi di madrasah, kepala madrasah dan pengawas madarsah)
Kata kunci : Paradigma, Fenomenologi, menejemen pendidikan islam
Specific Detail Info
Image
Download PDF
atau gunakan fasilitas google search dengan memasukan kata kunci
Jurnal Pendidikan Islam ; filetype:pdf
  Back To Previous